ქართული ნაციონალური ბალეტი “სუხიშვილები” თაობების, ტრადიციებისა და ინოვაციების განუწყვეტელი კავშირის სიმბოლოდ იქცა, რომელიც მაყურებელს ქართულ კულტურას აცნობს და დაუვიწყარ სანახაობას სთავაზობს. Carnegie Hall-ში ისტორიული გამოსვლის შემდეგ, ქართული ნაციონალური ბალეტი „სუხიშვილები“ ქართველი მაყურებლის წინაშე წარდგება. კონცერტები 9, 10 და 11 თებერვალს, ოპერისა და ბალეტის თეატრში გაიმართება, სადაც ანსამბლი იმ პროგრამას შეასრულებს, რომლითაც კარნეგი ჰოლში ნამდვილი ტრიუმფი მოახდინეს. რეპერტუარი ტრადიციისა და თანამედროვეობის უნიკალური სინთეზია, რომელიც მაყურებელს დროში ამოგზაურებს და ქართული ნაციონალური ბალეტის თითოეული კომპოზიციის გამორჩეულ ხასიათს აჩვენებს.არ გაჩერების გზაზე სუხიშვილების მათი მთავარი მხარდამჭერი საქართველოს ბანკია.  

აშშ დოლარის ოფიციალური ღირებულება 2.6856 ლარი გახდა.ეროვნული ბანკის მიერ გამოქვეყნებული მონაცემების თანახმად, დღევანდელი ვაჭრობის შედეგად 1 აშშ დოლარის ღირებულება 2.6856 ლარი გახდა. კურსი, რომელიც დღეს მოქმედებდა, 2.6870 ლარი იყო. შესაბამისად, დოლარის ცვლილებამ ეროვნულ ვალუტასთან მიმართებაში 0.0014 ლარი შეადგინა.რაც შეეხება ევროს, მისი კურსი 3.1857 ლარია. მაშინ, როცა დღეს მოქმედი კურსი 3.1688 ლარს შეადგენდა. შესაბამისად, ევროს ცვლილება 0.0169 ლარი შეადგინა.

გასულ კვირაში საქართველოს ეკონომიკაში რამდენიმე მნიშვნელოვანი სიგნალი გამოიკვეთა - სამომხმარებლო ფასებში, რეზერვებში, ტურიზმსა და ფინანსურ ბაზრებზე, რაც გალტ & თაგარტის კვირის მიმოხილვაშია ასახული.ინფლაცია: ზრდას ძირითადად ადგილობრივი პროდუქციის ფასების ზრდა განაპირობებს2026 წლის იანვარში წლიური ინფლაცია 4.8%-მდე გაიზარდა (დეკემბერში 4.0%), რაც ძირითადად ადგილობრივად წარმოებული საქონლისა და მომსახურების ფასების ზრდის ტემპების დაჩქარებამ განაპირობა. ამავდროულად, იმპორტირებული საქონლის ფასები წლიურად შემცირდა. პროდუქტების დონეზე, კვლავინდებურად, სურსათის და ჯანდაცვის კატეგორიებში ფასების მაღალი ზრდა იწვევს ინფლაციის საერთო დონის ფორმირებას. Galt & Taggart მომდევნო თვეებში ინფლაციის შენელებას მოელის და საშუალო წლიური ინფლაცია 2026 წელს 3.0%-ის დონეზეა მოსალოდნელი.საერთაშორისო რეზერვები: ისტორიული მაქსიმუმი2026 წლის იანვარში ოფიციალური საერთაშორისო რეზერვები წინა თვესთან შედარებით 141 მლნ აშშ დოლარით გაიზარდა და 6.3 მლრდ აშშ დოლარს მიაღწია. როგორც წინა თვეებში, იანვარში რეზერვების ზრდა ძირითადად მონეტარული ოქროს ღირებულების ზრდით და, სავარაუდოდ, სებ-ის სავალუტო შესყიდვებით იყო განპირობებული. ტურიზმის შემოსავლები: პოზიტიური დინამიკა ნარჩუნდებაგალტ & თაგარტის შეფასებით, 2026 წლის იანვარში ტურიზმიდან მიღებული შემოსავლები წლიურად 13.4%-ით გაიზარდა და 325 მლნ აშშ დოლარი შეადგინა. არსებული ტენდენციების გათვალისწინებით, გალტ & თაგარტი 2026 წელს ტურიზმის შემოსავლების 5.0 მლრდ აშშ დოლარამდე ზრდას პროგნოზირებს.ფულადი ბაზარი: მაღალი მოთხოვნა ნარჩუნდება 2026 წლის 3 თებერვალს ფინანსთა სამინისტრომ სახაზინო ფასიანი ქაღალდების ორი აუქციონი ჩაატარა. ინვესტორთა მაღალი ინტერესის ფონზე მოთხოვნამ შეთავაზებას მნიშვნელოვნად გადააჭარბა, ხოლო საშუალო შეწონილი საპროცენტო განაკვეთები როგორც გრძელვადიან, ისე მოკლევადიან ინსტრუმენტებზე შემცირდა.გალტ & თაგარტის კვირის ეკონომიკურ მიმოხილვას სრულად გაეცანით აქ.

საქართველოს ბანკი, როგორც განათლების მთავარი მხარდამჭერი, 40-ზე მეტ პროექტს ახორციელებს და უჭერს მხარს, რითაც ქმნის განათლების შესაძლებლობებს მოსწავლეებისთვის, სტუდენტებისთვის, ახალგაზრდა პროფესიონალებისა და მასწავლებლებისთვის. საქართველოს ბანკის საგანმანათლებლო პროგრამების საგაზაფხულო მიღება იწყება:STEM სკოლასაქართველოს ბანკისა და კომაროვის STEM სკოლაში გაზაფხულის სემესტრზე მიღება დაიწყო და 2 მარტამდე გაგრძელდება. რეგისტრაციისთვის ეწვიეთ ვებგვერდს.STEM სკოლა მოსწავლეებისთვის შექმნილი პროექტია, რომლის ფარგლებშიც, მოსწავლეები იღებენ როგორც თეორიულ, ასევე, პრაქტიკულ ცოდნას მეცნიერების, მათემატიკის, ინჟინერიისა და ტექნოლოგიების მიმართულებით. მასში მონაწილეობის მიღება VII-XI კლასის მოსწავლეებს შეუძლიათ. აღსანიშნავია, რომ გაკვეთილები ონლაინ ტარდება, რაც შესაძლებლობას აძლევს მოსწავლეებს საქართველოს ნებისმიერი კუთხიდან ჩაერთონ სასწავლო პროცესში. ამასთან, საქართველოს ბანკი ყოველწლიურად საუკეთესო შედეგის მქონე 60 მოსწავლეს სწავლის საფასურს 100%-ით, ხოლო 30-ს - 50%-ით უფინანსებს.ინფორმაციისთვის, STEM სკოლა უკვე 2000-მდე მოსწავლეს აერთიანებს, რომელთაგან 300-ზე მეტი საქართველოს ბანკის სტიპენდიატია. Code ITპროგრამირებით დაინტერესებული მოსწავლეებისთვის, Code IT-ზე მიღება დაიწყო. რეგისტრაციისთვის, ეწვიეთ ბმულს. Code IT საქართველოს ბანკის, ICT-ის ასოციაციის და საქართველოს ინოვაციების და ტექნოლოგიების სააგენტოს (GITA) თანამშრომლობით შექმნილი პროექტია, რომელიც პროგრამირებით დაინტერესებულ 14-18 წლის ახალგაზრდებს შესაძლებლობას აძლევს, საქართველოს 8 ტექნოპარკში – ოზურგეთში, ბათუმში, ზუგდიდში, სენაკში, კასპში, გურჯაანში, თელავში, ახმეტასა და თბილისში (და დამატებით 5 ლოკაციაზე) დაეუფლონ პროგრამირების საფუძვლებს. Code-IT-ის ფარგლებში, ინტერაქციული სწავლების მეთოდით მიმდინარეობს და პროგრამაზე სწავლა სრულად არის დაფინანსებული.  Code IT-ს კურსზე რეგისტრაცია 22 თებერვლის ჩათვლით გაგრძელდება, სწავლა კი 10 მარტს დაიწყება. მონაწილეების შერჩევა მათ მიერ შესრულებული დავალებისა და გასაუბრების შედეგად მოხდება. ევერესტიმოსწავლეებისთვის განათლების კიდევ უფრო მეტი შესაძლებლობის შესაქმნელად, საქართველოს ბანკი საქართველოში ყველაზე მასშტაბური ევერესტის მათემატიკის ოლიმპიადის გენერალური სპონსორია.ევერესტის საგაზაფხულო სეზონზე რეგისტრაცია 23 თებერვალს დაიწყება და 27 მარტამდე გაგრძელდება. პირველი ტური ონლაინ გაიმართება და მასში მონაწილეობის მიღება II, III, IV, V და VI კლასის მოსწავლეებს შეეძლებათ. მეორე ტური კი დასწრებული ფორმატით 28 და 29 მარტს ჩატარდება. რეგისტრაციისთვის და ევერესტის ოლიმპიადის შესახებ დეტალური ინფორმაციისთვის ეწვიეთ ვებგვერდს. ფინანსური განათლების სასერთიფიკატო კურსებიფინანსური განათლების ხელშეწყობის მიზნით, საქართველოს ბანკი პარტნიორებთან ერთად ახალ პროექტს - ფინანსური განათლების სასერტიფიკატო კურსს იწყებს.ფინანსური განათლების სასერტიფიკატო კურსების ფარგლებში, შეხვედრები გაიმართება სამ განსხვავებულ ჯგუფთან: სტუდენტებთან, მასწავლებლებთან და სკოლის მოსწავლეების მშობლებთან. თითოეული კურსი მორგებული იქნება ინდივიდუალური ჯგუფის ინტერესებსა და საჭიროებებზე.  შეხვედრები ჩატარდება როგორც ფიზიკურ, ასევე ონლაინ ფორმატში და მათ მაღალკვალიფიციური ლექტორები გაუძღვებიან.ინიციატივის ფარგლებში, პირველ შეხვედრას ეკონომისტი და ოპერაციების მკვლევარი, ლევან ფავლენიშვილი სტუდენტებთან გამართავს. შეხვედრა 21 თებერვალს, 13:00 საათზე, თამარ ჭოველიძის 7-ში, Lolita-ს მე-3 სართულის სივრცეში ჩატარდება. დასწრების მსურველებმა უნდა გაიარონ რეგისტრაცია ბმულზე. ტრენინგის გავლის შემდეგ მონაწილეებს გადაეცემათ საქართველოს ბანკისა და პარტნიორების სერტიფიკატები.მასწავლებლის ეროვნული ჯილდოსაქართველოს ბანკის მხარდაჭერით და მასწავლებლის ეროვნული ჯილდოს ორგანიზებით, მასწავლებლების კონკურსზე განაცხადების მიღება მარტიდან დაიწყება. პროექტის მიზანი ისეთი პედაგოგების გამოვლენაა, რომლებსაც მნიშვნელოვანი წვლილი შეაქვთ განათლების სფეროში.ამისათვის, ნებისმიერ დაინტერესებულ პირს შესაძლებლობა ექნება, ნომინირება გაუწიოს მასწავლებელს ან თავად წარადგინოს განაცხადი ვებგვერდზე www.tprize.geეს ყველაფერი საქართველოს ბანკის მიერ განხორციელებული პროექტების მხოლოდ ნაწილია. მეტი ინფორმაციის მისაღებად ეწვიეთ ვებგვერდს ganatleba.bog.ge 

პირველკლასელთა ასაკობრივი ზღვრის შეცვლასთან დაკავშირებით პარლამენტს 523 მოქალაქის ხელმოწერით პეტიცია წარედგინა. პეტიციაზე ხელმომწერი პირები პარლამენტისგან გამონაკლისის დაშვებას და 2026-2027 სასწავლო წლისთვის პირველ კლასში იმ ბავშვების ჩარიცხვის უფლებას ითხოვენ, რომლებიც 2020 წლის 16 სექტემბრიდან 31 დეკემბრის ჩათვლით დაიბადნენ.პარლამენტის საპროცედურო საკითხთა კომიტეტმა პეტიციაზე ხელმოწერების ნამდვილობა შეისწავლა და დღეს გამართულ სხდომაზე დაადგინა, რომ 523 ხელმოწერიდან 508 ხელმოწერა რეგლამენტის დაცვით იყო შესრულებული, რაც იმას ნიშნავს, რომ საკითხი განსახილველად შესაბამის საპარლამენტო კომიტეტს უნდა გადაეცეს.აღსანიშნავია, რომ პეტიცია პარლამენტში გასულ კვირას დარეგისტრირდა. ასევე, გასულ კვირას დაჩქარებული წესით განიხილეს და სამივე მოსმენით “ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონში ცვლილებები მიიღეს, რომლის ერთ-ერთი სიახლეა ის, რომ ზოგადი განათლების დაწყებით საფეხურზე სწავლის დაწყების ასაკი 6 წელი იქნება, რომელიც პირს 15 სექტემბრის ჩათვლით უნდა შეუსრულდეს.როგორც პეტიციაზე ხელმომწერები აღნიშნავენ, “ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონში ასაკობრივი ზღვრის ცვლილების ინიცირება სკოლებში რეგისტრაციის დაწყებამდე მცირე ხნით ადრე განხორციელდა, როდესაც სასწავლო წლის დასაწყისში მშობლებსა და ბავშვებს უკვე ჰქონდათ მკაფიო ინფორმაცია და მოლოდინი, რომ ბაღის ან წინასასკოლო მომზადების პროგრამის დასრულების შემდეგ, ბავშვები პირველ კლასში შესვლას შეძლებდნენ.“ამ ინფორმაციის საფუძველზე დაიწყო მათი მიზანმიმართული მომზადება სკოლის ეტაპზე გადასასვლელად. რეგულაციის შეცვლა სასწავლო წლის მიმდინარეობისას შეეხება ბავშვებს, რომლებიც უკვე აკადემიურად და ფსიქოლოგიურად მზად არიან და თავს მომავალ პირველკლასელებად აღიქვამენ. სასწავლო პროცესის მიმდინარეობისას იმის გაგება, რომ ისინი ვერ წავლენ პირველ კლასში, განსაკუთრებით მაშინ, როცა მათი თანატოლების დიდი ნაწილი სკოლაში მიდის, ბავშვებისთვის მნიშვნელოვან ფსიქოემოციურ-სტრესს წარმოადგენს და სწავლის მოტივაციას აზიანებს.ამასთან, წინასასკოლო მომზადების პროგრამებში ჩართულ ბავშვებს მოუწევთ იმავე წინასასკოლო პროგრამის ხელახლა გავლა, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი უკვე მზად არიან სკოლისთვის. ეს კი ზრდის რისკს, რომ ბავშვში განვითარდება სოციალურ-ემოციური და შემეცნებითი ინტერესის დაქვეითება, მათ შორის — მომავალში პირველი კლასის სასწავლო მასალის მიმართ მოტივაციისა და ინტერესის შემცირება.2026-2027 წლის სასწავლო წლისთვის გარდამავალი დებულების (გამონაკლისის) გათვალისწინება სამართლიან და პროპორციულ გადასვლას უზრუნველყოფს და უპირველესად, ბავშვის საუკეთესო ინტერესებს, მის ფსიქოემოციურ კეთილდღეობასა და ასაკის შესაბამის განვითარებას მოემსახურება.გთხოვთ, 2026/2027 სასწავლო წლისთვის: - მშობლის გადაწყვეტილებით, ნებაყოფლობით, პირველ კლასში ჩარიცხვის უფლება მიეცეს 2020 წლის 16 სექტემბრიდან 31 დეკემბრის ჩათვლით დაბადებულ ბავშვებს ან სკოლისთვის მზაობის შეფასების მექანიზმის გამოყენებით მოხდეს იმ ბავშვების მზაობის შეფასება, რომელთაც 6 წელი 2026 წლის 16 სექტემბრიდან 31 დეკემბრის ჩათვლით უსრულდებათ და შეფასების საფუძველზე მოხდეს 2026-2027 სასწავლო წელს პირველ კლასში ჩარიცხვის შესახებ გადაწყვეტილების მიღება“, - ნათქვამია პარლამენტში წარდგენილ პეტიციაში.

განათლების სისტემის რეფორმა არის აუცილებელი იმისათვის, რომ ჩვენ მოვახერხოთ გარდამტეხი ცვლილებების შეტანა ჩვენი ქვეყნის განვითარებაში, მათ შორის, ეკონომიკურ განვითარებაში, - ამის შესახებ საქართველოს პრემიერ-მინისტრმა ირაკლი კობახიძემ განაცხადა.მისივე თქმით, თანამედროვე საზოგადოებაში, პირველი, რაზეც ეკონომიკა დგას, განათლებაა.„ჩვენ რომ გვქონოდა უკეთესი ვითარება განათლების სისტემაში, ის ეკონომიკური ზრდა, რომელიც ისედაც მაღალია, საშუალო ზრდა ბოლო წლების განმავლობაში გვაქვს 9.3 %, რა თქმა უნდა, ბევრად უფრო მაღალი იქნებოდა. ეკონომიკური კუთხით, სოციალური განვითარების თვალსაზრისით, ყველა მიმართულებით მნიშვნელოვანია, რომ ჩვენ გვქონდეს ჯანსაღი განათლების სისტემა. ვითარება არის საკმაოდ არასახარბიელო ამ თვალსაზრისით, რაზეც საყოველთაო კონსენსუსი იყო საზოგადოებაში. ჩვენი ოპონენტები ჩვენ გვსაყვედურობდნენ, რომ არ იყო საქართველოში უზრუნველყოფილი უმაღლესი განათლების სათანადო ხარისხი, ამბობდნენ, რომ ამის გამო ახალგაზრდები გადიოდნენ ქვეყნიდან, საზღვარგარეთ განათლების მისაღებად. გახსოვთ, როცა ჩვენ დავაანონსეთ ინიციატივა სასკოლო განათლების 12-დან 11-კლასამდე შემცირების თაობაზე, მთავარი პრეტენზია იყო, რომ ბავშვებს აღარ ექნებოდათ ევროპაში სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა. იმაზე არავინ საუბრობდა, რომ საკუთარ ქვეყანაში უნდა ჰქონდეს პირველ რიგში ბავშვს და ახალგაზრდას სათანადო განათლების მიღების შესაძლებლობა. საყოველთაოდ აღიარებული იყო ის ფაქტი, რომ საქართველოში უმაღლესი განათლების ხარისხი არის, რბილად რომ ვთქვათ, დაბალი. მარტივად შემიძლია, შევადარო საქართველო და გერმანია, ჩვენი საუკეთესო უნივერსიტეტი და გერმანიაში საშუალო უნივერსიტეტი, აქაც კი ხუთმაგი, ათმაგი არის სხვაობა, ხარისხს თუ შევხედავთ. ამიტომ, ჩვენ გვჭირდება გარდამტეხი ცვლილებები განათლების სისტემაში. სტატისტიკას რომ შევხედოთ, 64 უნივერსიტეტია საქართველოში, ასეთ პატარა ქვეყანაში. საქართველოში არის იმაზე მეტი უნივერსიტეტი, ვიდრე ნიდერლანდებში, ავსტრიაში, ჩვენი ზომის და ჩვენზე უფრო დიდ ქვეყნებში. ეს სტატისტიკაც, თავისთავად, მეტყველებს იმაზე, რომ სისტემა არაჯანსაღად არის ჩამოყალიბებული. გვჭირდება ცვლილებების განხორციელება",- აღნიშნა მთავრობის მეთაურმა.მისივე თქმით, განათლების სისტემის რეფორმას სასიცოცხლო მნიშვნელობა აქვს ქვეყნის სწორი განვითარებისთვის და ხელისუფლება მას ბოლომდე მიიყვანს.„რომ ავიღოთ თბილისი და თსუ-ს და ტექნიკური უნივერსიტეტის თემა, ამას ემატება კიდევ მესამე უნივერსიტეტი. საქართველოს დედაქალაქში ჩვენ გვაქვს 3 მულტიფუნქციური უნივერსიტეტი. საქართველოს ტექნიკური უნივერსიტეტი არ არის დარგობრივი უნივერსიტეტი, ესეც არის ჩამოყალიბებული ბოლო 35 წლის განმავლობაში, როგორც მულტიფუნქციური უნივერსიტეტი. ერთ მარტივ მაჩვენებელს მოვიყვან - ტექნიკური უნივერსიტეტის სტუდენტების დაახლოებით 60% გადის არატექნიკურ კურსებს ტექნიკურ უნივერსიტეტში. ესენია არატექნიკური დისციპლინები, შესაბამისად, ტექნიკური უნივერსიტეტი ჩამოყალიბდა დაახლოებით ისეთ უნივერსიტეტად, როგორიცაა თსუ, როგორიცაა ილიას უნივერსიტეტი და ერთ ქალაქში გვაქვს 3 მულტიფუნქციური უნივერსიტეტი, რის საშუალებასაც არ აძლევს საკუთარ თავს, მაგალითად, გერმანია. ერთადერთი პრეცედენტია ბერლინი, ისტორიული კონტექსტის გათვალისწინებით, სადაც არის ორი უნივერსიტეტი. ყველა სხვა ქალაქში, მათ შორის, მილიონიან ქალაქებში არის თითო უნივერსიტეტი და საქართველოში, სადაც არის სერიოზული პრობლემები, სერიოზული დეფიციტი, მათ შორის, ადამიანური რესურსების თვალსაზრისით, როგორ შეიძლება, ერთ ქალაქში გქონდეს, მაგალითად, სამი იურიდიული ფაკულტეტის შენარჩუნების ფუფუნება. ეს, თავისთავად, მეტყველებს იმაზე, რომ ის მწირი რესურსიც კი, რაც გვაქვს, სრულიად ირაციონალურად გამოიყენება. აქედან გამომდინარე, ჩვენ არგუმენტებით ვსაუბრობთ იმაზე, თუ რა უნდა შეიცვალოს, რა უნდა გაკეთდეს და ოპონენტები საუბრობენ ყოველგვარი არგუმენტების გარეშე. თან, რეალურად, თავის დროზე აღიარებული აქვთ, რომ სერიოზული, უმძიმესი პრობლემებია განათლების სისტემაში და როგორც კი შევეხეთ, ერთხელ ნახევრად ხუმრობითაც კი ვთქვი, რომ უცბად თსუ გამოაცხადეს ჰარვარდად, ტექნიკური უნივერსიტეტი გამოაცხადეს კემბრიჯად, ილიას უნივერსიტეტი კი ოქსფორდად, როცა მანამდე ყველა აღიარებდა, რომ არსად არ იყო უზრუნველყოფილი განათლების სათანადო ხარისხი. ეს მეტყველებს იმაზე, რომ არავითარი არგუმენტები არ არსებობს, მოსაწესრიგებელია თავიდან ბოლომდე სისტემა. ჩვენ გვაქვს ერთი მარტივი ამოცანა, დღეს ქართველი სტუდენტი ვერ იღებს სათანადო ხარისხის განათლებას უნივერსიტეტში და ჩვენ ვფიქრობთ, რომ აქ არის გარდამტეხი ცვლილებები საჭირო, არა კოსმეტიკური, არამედ რეალური ცვლილებები. თუ ვინმეს აქვს განსხვავებული აზრი რეფორმის შინაარსთან დაკავშირებით, უნდა გამოვიდეს საკუთარი არგუმენტებით და არა უარგუმენტო კრიტიკით იმაზე, თუ რას აკეთებს ხელისუფლება. გამომდინარე იქიდან, რომ სასიცოცხლო მნიშვნელობა აქვს ამ რეფორმას ჩვენი ქვეყნის სწორი განვითარებისთვის, ჩვენი ახალგაზრდების განვითარებისთვის, რა თქმა უნდა, ეს რეფორმა ბოლომდეა მისაყვანი და ამ რეფორმას ბოლომდე მივიყვანთ",- აღნიშნა პრემიერმა.